Rígföst í ritmáli bókara

Þetta er skoðun á sjálfum mér sem kenn­ara og um leið er ég að rann­saka mynda­sögu­formið og húmor; hvernig það nýt­ist okkur til að læra, skilja og afla okkar þekk­ingar, segir hinn þjóð­kunni teikn­ari, Halldór Bald­urs­son, sem nýverið gaf út bók­ina Hvað nú? – mynda­saga um menntun. Bókin er meist­ara­verk­efni hans úr list­kennslu­fræðum við Lista­há­skóla Íslands. En Halldór er yfir­kenn­ari teikni­deild­ar­innar í Mynd­lista­skól­anum í Reykja­vík.

Við munum með mis­mun­andi skiln­ing­ar­vitum, heldur hann áfram. Við ríg­festum okkur við rit­málið og í rit­mál­inu er oft verið að tala um mik­il­vægi mynd­máls­ins í löngu máli, en við virð­umst ekki nýta okkur það í reynd. Meira bara talað um það. Þessi bók tekur bók­staf­inn bók­staf­lega og leyfir mynd­mál­inu að taka yfir. Til að sjá hvernig það virkar. Við venj­umst því í æsku að nota mynda­bækur mikið. Af ein­hverjum ástæðum þykir okkur svo­lítið ófínt að nota myndir fyrir full­orðið fólk, segir hann og …